De digitale kloof wordt steeds breder en HP helpt om afstandsonderwijs rechtvaardiger en toegankelijker te maken. Leerlingen in het hele land keren terug naar een mix van persoonlijke, externe of hybride leermodellen en gezinnen zonder wifi, laptops of pc's hebben het het moeilijkst. In reactie hierop werkt HP samen met gemeenschapsorganisaties, schooldistricten en onderwijspartners om leerkrachten meer mogelijkheden te geven en leerlingen te helpen leren.
 
Een van de initiatieven van HP is het HP Refresh programma, dat een eenvoudige manier biedt om oudere computers een tweede leven te geven voor leerlingen in nood. Het programma is gratis en open-source, en heeft al geholpen bij het verspreiden van duizenden computers onder leerlingen wereldwijd. Om mensen zonder digitale toegang te helpen, heeft HP's Turn to Learn-programma meer dan 220.000 boekjes met gedrukt lesmateriaal gedistribueerd naar scholen, non-profitorganisaties en serviceorganisaties in de VS, Canada en Haïti.
 
Om de uitdagingen van de nieuwe hybride leeromgeving aan te gaan, werkt HP samen met scholen zoals die van het Susquehanna Township School District om een reeks interactieve tools te creëren. Met deze tools kunnen leerkrachten hun lessen tegelijkertijd uitzenden naar leerlingen op afstand en leerlingen in de klas, waardoor een inclusieve leerervaring wordt bevorderd.
 
Bovendien biedt HP's BeOnline-initiatief een gratis platform met tools en hulpmiddelen om leerkrachten te helpen nieuwe onderwijsvaardigheden te ontwikkelen voor de digitale omgeving. Dit programma is erop gericht om leerkrachten te voorzien van inspirerende inhoud en creatieve ideeën om de academische productiviteit te verbeteren, met plannen om uiteindelijk bijna 3 miljoen leerlingen over de hele wereld te bereiken.
 
HP's toewijding om scholen en leerlingen prioriteit te geven is essentieel om het al lang bestaande probleem van de digitale kloof aan te pakken. Hoewel deze oplossingen geen wondermiddel zijn, kunnen de inspanningen van HP helpen om de kloof in het onderwijs te overbruggen en iedereen meer gelijke leermogelijkheden te bieden.